用愛融化孩子內心的堅冰

愛是甘泉，可以澆灌生命之樹；愛是陽光，可以融化冰雪。作為一名教師，愛的教育可以說是無時無刻存在的。阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”教育學生同樣需要一個支點，這個支點便是“師愛”。冰心也曾經說過：“情在左，愛在右，走在愛的兩旁，隨時播種，隨時收獲。”愛是可以收獲的，只要我們對孩子付出的是真誠的愛，是關乎他們一生的愛，我們收獲的同樣也是愛?！　?/p>

母親節前夕，我布置學生以母親為話題寫一篇作文，批改完全班同學的作文后發現語文科代表王麗嬌的作文竟然沒有交。立馬讓同學把麗嬌叫到辦公室，她手里拿著作文本怯怯地對我說：“老師，我的作文是寫給你的”。我隱藏起自己的好奇心，沒有問她為什么，只是微笑著說：“好啊，老師還正在為母親節沒孩子寫信給我而傷心呢。”麗嬌回教室后，我翻開作文：“老師，你還記得我上次在辦公室跟你說的話嗎？那次我語文有兩個單元考了七十多分，心里很不開心，你當時還安慰我、鼓勵我！我一直不敢把成績告訴媽媽。當媽媽在家長會上知道了我的成績后經常罵我、挖苦我，前幾天還借題發揮揍了我一頓……老師，我是不是很沒用？我該怎么辦呢？媽媽不愛我了！我真的沒有勇氣活下去了……”文章還沒看完，就覺得有千斤巨石壓在心頭。我無法想象，在這張稚嫩的臉上寫上了對生命的厭倦?！　?/p>

課間，我把麗嬌帶到操場旁的小樹林里，邊走邊聊：“你心里一定很委屈，一兩次沒考好媽媽竟然會這樣罵你、挖苦你，是吧？”聽我這么一說，她壓抑已久的內心似乎找到了發泄口，兩行熱淚流了下來，我輕輕拍著她的肩膀，告訴她，想哭就哭吧，這里沒人看得見。等她的心情稍微平復之后，我接著問：“你的委屈和你的生命比起來，哪個更重要？心里的委屈說出來就好，不敢跟媽媽面對面說，可以寫信，相信媽媽會理解你的。人的生命只有一次，你看那些腦癱的病人，連路都走不穩，還要堅強地活著；父母給了你聰明的頭腦、健康的身體，怎么可以輕易地放棄自己的生命呢？況且，不管你將來成功與否，你都是父母的珍寶??！生活中小小的挫折能催人奮進，怎能因此就喪失生活的勇氣？你的人生才剛剛開始，這點困難就把你打倒了，以后的路怎么走？”漫步在靜謐的小樹林中，我以一個朋友和長者的身份說著我的感受，說著我對生命的理解，說著我對母愛的感動，說著一直激勵我進步的故事……麗嬌認真地聽著?！　?/p>

陽光穿破云層灑下第一束光的時候，課室里傳來了朗朗讀書聲，麗嬌的臉上又重新洋溢起自信的笑容。路過她的課桌，她遞給我一張紙條：“老師，我找媽媽聊過，沒事了。謝謝你融化了我內心的堅冰，讓我明白了生命的意義。”