電影《老師，別哭》背后的故事

由珠江電影集團出品，廣東珠影影視制作有限公司、中共韶關市委宣傳部、南雄市人民政府、始興縣人民政府聯合攝制的院線電影《老師，別哭》于昨日正式在全國公映。在觀看電影慶祝第39個教師節的同時，我們不妨一同去了解拍攝這部電影的背后故事?！?/p>

電影劇照。資料圖片　

該影片敘事風格平實質樸，故事切入的視角充滿新意和心意，細節處理十分巧妙，全片以5個孩子童趣十足的詩歌和令人陶醉的鄉村美景，勾連起老師與學生之間的情感發展脈絡，勾勒出每個孩子不同的生活經歷和內心世界的“師”情畫意。師意與詩意的相互羈絆，讓整部影片散發出溫暖治愈的力量。

基層采風獲靈感 支教故事暖人心

電影《老師，別哭》以小切口入手，從生活中汲取靈感，構建溫馨動人的故事，展現出鮮明的嶺南地域特色。創作之初，導演梁明提出，要避免口號式的表達，要用電影鏡頭傳達人間的真實情感，影片在色彩上要溫暖，體現青春氣息。本著這樣的創作初衷，為了呈現一個令人信服、能引發共鳴的支教故事，最大化地向大眾傳遞在鄉村進行美學教育、價值觀教育、素質教育的必要性，同時還能展現鄉村美不勝收的自然風貌，影片創作團隊在拍攝之前走訪了韶關多個鄉鎮，采訪了當地鄉村兒童，尋找創作靈感和拍攝場景?！　?/p>

在南雄市、始興縣等地采風的過程中，創作團隊認識了一些鄉村兒童。從孩子們口中，創作團隊聽到了很多他們與支教老師之間的感人故事，收獲了豐富的創作素材。南雄市坪田中學黨支部專職副書記曾曉林說：“影片的取材非常貼近山區孩子的現實，我們每年都有一些學生因家庭存在不同困難而影響學業，最讓我們痛心的是有一些學習成績非常優秀的孩子放棄了讀高中，選擇走進社會就業。”他表示，支教老師的到來給山區的孩子帶來實現夢想的希望。創作團隊在拍攝影片之前，就從鄉村孩子們口中挖掘出許多他們與支教老師之間的感人故事，這才有了影片中一件件貼近現實生活的小事和一幅幅滿溢著人情味的暖心畫面?！　?/p>

影片不僅展現了老師與孩子之間至真至純的情感，體現支教老師傳遞愛和希望的初心，也從側面折射出鄉村振興的可貴。

地方風景美如畫 情景交融動人心

除了劇情觸動人心，影片一幀幀絕美的畫面也成了本片的一大亮點。導演梁明擅長使用色彩語言去講述故事，而他的這一特長更是在本片中發揮到了極致，他用鏡頭把整部影片“寫成”了一首大自然色彩的散文詩。片中老師賈思婷和5個孩子頭戴銀杏樹葉編成的花環，在金黃的銀杏樹下面讀詩的鏡頭；6個人排成一隊走在鋪滿銀杏葉的鄉間小路的鏡頭，大片大片黃燦燦的麥田，清澈小河里成群結隊的小鴨子，還有各種不斷變化的色彩，都為老師和孩子們之間的情感遞進變化作了最恰如其分的詮釋，可以說是美景里有故事、故事里有短詩，短詩融情于景，詩與美景的完美融合，讓影片自始至終散發詩情畫意之美?！　?/p>

據了解，創作團隊在采風時，見滿樹的銀杏葉染上如太陽光般的金黃色，恰恰和支教老師燃燒自己，為鄉村孩子照亮前路的奉獻精神完美契合。最終，影片將拍攝地選在“嶺南銀杏之鄉”南雄市和“千年古縣”始興縣，創作團隊爭分奪秒籌拍，在晚秋時節開機拍攝，將這片銀杏金黃、層林盡染的醉人景色留在大銀幕?！　?/p>

觀影結束后，有觀眾評價：“影片的畫面太美了！看完之后，我的內心都平靜下來了，思緒完全沉浸在故事和畫面里。”還有觀眾表示，整個觀影過程特別舒適，很解壓、很養眼，每一幀畫面都可以用來做屏保?！　?/p>

而片中另一個給觀眾留下深刻印象的就是帽子山小學，這也是全片中最重要的場景之一。因為在這里，老師賈思婷和5個孩子度過了他們彼此人生中最美好、最難忘的一年，也是在這里，老師賈思婷走進了孩子們的心里，最終從不被孩子們接受的“假”老師變成了孩子們最愛和最信任的“真”老師?！　?/p>

導演梁明在創作之初，希望學校是有著厚重的歷史感和傳統文化特征的。他帶著團隊用半個月的時間，跑了方圓幾百公里，但卻始終沒有找到理想的校舍。就在幾乎絕望的時候，他們在始興縣突然發現了一個不起眼的古建筑，這個建筑就是帽子山小學的取景地，有著200年歷史的桂山書院。書院古樸的建筑造型和斑駁的痕跡，很有歷史感和象征意義，凸顯了韶關的文化底蘊和人文風貌，也成了影片中一道獨特的風景線?！　?/p>